В настоящее время молодежь осваивает виртуальные технологии, не задаваясь вопросом об основных понятиях. Использование социальных сетей, информационных ресурсов без описания их правил и особенностей приводит к неоднозначности восприятия получаемой информации, неадекватному поведению пользователей в виртуальной среде. Наиболее подвержена влиянию информационной среды детская неокрепшая психика, поэтому одной из задач образования является научить детей разбираться в медиаконтенте и сформировать базовые понятия о кибербезопасности.
«Азбука Кибербезопасности» рекомендована для использования при проведении классных часов, уроков информатики, обществознания и ОБЖ классным руководителям, учителям школы, а также специалистам образовательных и социальных учреждений, осуществляющих работу с молодёжью и подростками от 13 лет и старше. Методические рекомендации содержат общую концепцию по использованию ресурса, в котором представлено описание основных понятий кибербезопасности, а также викторина для закрепления теоретической части по каждому понятию.
Фильм описывает ключевые вопросы взаимодействия поколений в условиях информационного общества, и перманентной киберагрессии.
Описывая социальные причины и предпосылки, способствующие эффективному проведению информационно-алгоритмических операций над умами молодёжи, обостряющие чувство нигилизма, в фильме отмечается разное восприятие современного мира у старшего и младшего поколений и пока ещё не выстроенная социальная политика государства, не приспособленная к угрозам киберпространства. В этих условиях ПРОДВИГАЕМЫЙ КОНТЕНТ в сети – формирует алгоритм поведения различных социальных групп и одинаково влияет на различные поколения, выстраивая общество по принципу "лебедь, рак и щука".
Фильм Создан на средства гранта губернатора Ленинградской области, общественными организациями: Центр Молодёжных Инициатив и Центр Студенческих Инициатив "Северо-Запад" при поддержке Комитета по печати Ленинградской области
Центр молодежных инициатив
